距离上次苑小楠向班长提出成立学习小组的建议还未满两日，令人意想不到的是，班主任竟然在次日晚自习的时候首接宣布了具体的实施方案，并将分组名单清晰地书写于黑板之上。
随后，他要求全班同学依据各自所在小组的名称展开互助式学习。
此时此刻，向楠凝视着讲台上那位略微驼背、戴着黑框眼镜且头发稀松的班主任，脑海里不禁浮现出一些往事。
犹记得高考结束之后，班里有好几位平日里成绩优异的同学却在关键时刻发挥失常。
或许正是因为这个原因，班主任才会选择去教教授高二年级吧。
一想到这里，心中不由得涌起一丝惋惜之情......仿佛是心灵感应一般，班主任好像洞悉了向楠内心深处的想法，竟然将他与袁圆以及班长一同分入了同一个小组之中！
除此之外，这个小组成员还包括了化学成绩最为卓越的孟非、语文学科的佼佼者石云和体育委员何向东——而这位体育委员的状况与袁圆颇为相似。
看了看其他几个组，几乎都是这样的分配，班主任可真用心良苦。
等大家都按照黑板名字依次落座后，班主沉稳的声音想起:
